2月11日は「科学における女性と女児の国際デー」｜科学・教育・SDGsをつなぐ国際記念日

白衣を着た銀髪のアニメ調女性研究者が、研究室で青く光る液体を試験管に注いで実験しているデジタルイラスト。低い位置でまとめた髪型と透明感のある白い肌、クラシカルで上品な雰囲気が特徴の横長高精細ビジュアル。

国際デーの概要と基本定義

**「科学における女性と女児の国際デー（International Day of Women and Girls in Science）」**は、2015年に国連総会によって制定され、2016年から毎年2月11日に世界共通の国際記念日として実施されています。
この国際デーの本質的目的は、単なるジェンダー平等の象徴ではなく、

科学・技術分野における女性と女児の参加機会の構造的平等化
才能・知性・創造性が性別によって制限されない社会構造の構築
科学知の発展と社会実装の質的進化

を実現するための国際的制度設計思想にあります。

制定背景｜なぜ「科学」と「女性」なのか

世界的に見ても、科学技術分野（STEM分野：Science, Technology, Engineering, Mathematics）は、依然として構造的なジェンダー格差が残る分野です。
初等教育段階では男女差がほとんど存在しないにもかかわらず、

高等教育進学
研究職への進路選択
博士課程進学
研究職ポスト獲得
管理職・意思決定層

へ進むほど、女性比率は段階的に低下していく傾向があります。

これは能力差ではなく、

教育機会の不均衡
ロールモデルの欠如
無意識のジェンダーバイアス
社会的役割期待
進路選択時の文化的圧力

といった構造的要因による選別システムが長年にわたり形成されてきた結果です。

この国際デーは、こうした構造そのものを可視化し、是正するための国際政策メッセージとして設計されています。

STEM教育とSDGsの接続構造

女性と女児はこれまで長い間、差別的な固定概念や社会構造的な障壁によって、科学・技術・工学・数学（STEM教育）を平等に受ける機会を制限されてきました。
しかし、地球環境の保全、社会の持続的発展、経済的安定、医療・福祉の高度化といった課題を解決するために国連が主導する**「持続可能な開発目標（SDGs）」**を達成するには、

「科学」と「男女平等」の同時実装

が不可欠であると国際社会は明確に位置づけています。

この**「科学における女性と女児の国際デー」は、
世界的に社会が女性と女児の「科学への完全かつ平等な参加」を達成し、
さらに「男女平等」と、女性と女児一人ひとりが社会的・知的・経済的に自立し発展していくための力を育む「エンパワーメント」**の実現を目的として制定された国際デーです。

同時にこの日は、
科学技術分野において女性と女児が果たしてきた、そして現在も果たしている重要な役割を正当に評価し、社会構造として可視化する日でもあります。

国際社会における制度的役割

この国際デーは象徴的な啓発活動にとどまらず、

教育政策改革
研究支援制度設計
女性研究者育成プログラム
STEM分野キャリア形成支援
国際研究ネットワーク構築

といった制度構築レベルの政策設計と直結しています。

毎年テーマが設定され、
講演会・国際会議・教育プログラム・研究発表・啓発イベントなどが世界各国で実施され、
単なる記念行事ではなく、社会制度更新装置として機能する国際デーとなっています。

歴史が証明する女性科学者の知的貢献

科学史において、女性の貢献は決して例外的存在ではありません。

代表的科学者

マリ・キュリー
放射線研究によりノーベル賞を2度受賞（物理学賞・化学賞）。科学史上唯一の偉業。
ロザリンド・フランクリン
DNA二重らせん構造解明に決定的データを提供した研究者。
エイダ・ラブレス
世界初のプログラマーとされる数学者。現代情報科学の源流的存在。

これらの事例は、
能力不足ではなく、評価構造の欠如という問題の存在を明確に示しています。

女児教育が社会構造を変えるメカニズム

女児が科学に触れる機会は、単なる教育機会の問題ではなく、

医療技術の進化
環境政策の高度化
AI倫理設計
データ社会の公共性設計
持続可能社会モデル構築

といった社会構造設計そのものの質に直結します。

多様な視点が組み込まれた科学ほど、
現実社会への実装力が高く、持続可能性を持つ知識体系へと進化します。

読者へのメッセージ

この国際デーが私たちに投げかけている本質的な問いは、とてもシンプルです。

才能は、性別によって分けられるものではない

科学とは単なる知識の集合ではなく、社会そのものを設計する力です。
多様な視点が組み込まれた科学ほど、

より正確で
より倫理的で
より持続可能で
より人間的な社会構造

を生み出します。

女性と女児が科学に完全かつ平等に参加できる社会は、
「やさしい社会」だから実現すべきなのではなく、
「最も合理的で、最も強い社会」だから実現すべき未来なのです。

2月11日という日は、
誰かのための記念日ではなく、
私たち自身の未来設計のための思考起点です。

科学の進化とは、技術の進化ではなく、
社会構造の進化そのもの。

この国際デーは、
その進化の方向性が「多様性」「平等」「知性の解放」にあることを、
静かに、しかし明確に示しています。

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